PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 170 W ŁODZI
§ 1. Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole
Na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2017 r. poz. 1591) opracowuje się niniejszą procedurę regulującą organizację i realizację pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej im. Anieli Krzywoń w Łodzi.
Pomocy p-p w szkole udzielają uczniom nauczyciele, wychowawcy klas oraz specjaliści wykonujący w szkole zadania z zakresu pomocy p-p, w szczególności psycholodzy, pedagodzy, logopedzi, doradcy zawodowi i terapeuci pedagogiczni.
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna jest organizowana i udzielana we współpracy z:
p-p poprzez dokonanie odpowiednich wpisów.
- klasy terapeutyczne mogą być zorganizowane dla uczniów wymagających dostosowania organizacji i procesu nauczania oraz długotrwałej pomocy specjalistycznej z uwagi na trudności w funkcjonowaniu w szkole wynikające
z zaburzeń rozwojowych lub ze stanu zdrowia, posiadających opinię poradni
- liczba uczniów w klasie terapeutycznej nie może przekroczyć 15;
- zajęcia rozwijające umiejętności uczenia się organizuje się dla uczniów w celu podnoszenia efektywności uczenia się,
- liczba uczestników zajęć nie może przekroczyć 8;
- zajęcia związane z wyborem kierunku kształcenia i zawodu są organizowane dla uczniów z uwzględnieniem programu zajęć z doradztwa zawodowego (w roku szkolnym 10 godzin w klasach siódmych i 10 godzin w klasach ósmych)
oraz w oparciu o wewnątrzszkolny system doradztwa zawodowego;
- zintegrowana ścieżka kształcenia jest organizowana – na podstawie opinii z poradni psychologiczno-pedagogicznej – dla uczniów, którzy mogą uczęszczać do szkoły, ale ze względu na trudności w funkcjonowaniu wynikające w szczególności ze stanu zdrowia nie mogą realizować wszystkich zajęć edukacyjnych wspólnie z oddziałem szkolnym i wymagają dostosowań (organizacja i proces nauczania) do ich specjalnych potrzeb edukacyjnych,
- obejmuje wszystkie zajęcia edukacyjne, które są realizowane wspólnie z oddziałem szkolnym oraz indywidualnie z uczniem;
- porady i konsultacje dla uczniów oraz porady, konsultacje, warsztaty i szkolenia dla rodziców uczniów i nauczycieli prowadzą nauczyciele, wychowawcy klas i specjaliści;
§ 2. Zadania zespołu ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej
§ 3 Formy, sposoby i okres udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej
oraz wymiar godzin
§ 4. Zadania specjalistów zatrudnionych w szkole:
Procedura obowiązuje z dniem 29 września 2017 r.