Procedura postępowania na wypadek wystąpienia agresywnych zachowań  lub tzw. fali w Szkole Podstawowej nr 170 w Łodzi

PODSTAWA PRAWNA:

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 28stycznia 2015r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem

Ustawa z dn. 14 grudnia 2017r. Prawo Oświatowe

Ustawa z dn. 25 marca 2014r. o postępowaniu w sprawach nieletnich.

Ustawa z dn. 14 września 2016r.

Szkoła przyjmuje działania interwencyjne określone w Krajowym Programie Zapobiegania Niedostosowaniu Społecznemu i Przestępczości wśród Dzieci i Młodzieży uchwalonym przez Radę Ministrów w dniu 13 stycznia 2004 roku i dostosowuje je do własnych potrzeb

Zapewnienie bezpieczeństwa fizycznego w szkole na wypadek wystąpienia na terenie szkoły zachowań agresywnych tj. agresji fizycznej i agresji słownej ucznia wobec ucznia lub nauczyciela.

Procedura postępowania jest uruchamiana przez osobę, która zauważyła przedmiotowe zachowanie lub której jej zgłoszono. O stopniu zaawansowania procedury i podejmowanych w niej krokach decyduje: Dyrektor placówki, a w przypadku jego nieobecności wicedyrektor lub pedagog szkolny.

Czynnościami realizowanymi w trakcie procedury kieruje Dyrektor placówki, wicedyrektor lub osoba przez niego wyznaczona.

1. Agresja fizyczna

Należy bezzwłocznie podjąć działania mające na celu powstrzymanie i wyeliminowanie tego zjawiska. Obowiązkiem każdego pracownika szkoły, który zaobserwował atak agresji fizycznej lub został o nim poinformowany jest przerwanie tego zachowania. Pracownik szkoły powinien w sposób stanowczy i zdecydowany przekazać uczestnikom agresji, że nie wyraża zgody na takie zachowanie. Należy mówić dobitnie, głośno, stanowczo, używać krótkich komunikatów. W razie potrzeby należy zadbać o uniemożliwienie dalszego kontaktu miedzy uczniami dbając o własne bezpieczeństwo.

Należy powiadomić pielęgniarkę szkolną (jeśli  jest w szkole), pedagoga/psychologa i Dyrektora szkoły oraz powiadomić wychowawcę/ów oraz rodziców (opiekunów prawnych) agresora i ofiary.

W przypadku zagrożenia życia (stan nieprzytomny) - pielęgniarka, pedagog/psycholog lub Dyrektor szkoły wzywa natychmiast karetkę pogotowia, nawet bez uzyskania zgody rodziców (opiekunów prawnych).

Opiekę nad uczniem podczas udzielania pomocy medycznej, ale bez możliwości udzielenia zgody na operację, sprawuje osoba wyznaczona przez Dyrektora szkoły. Decyzję o dalszym leczeniu dziecka podejmują rodzice (opiekunowie prawni) poszkodowanego.

Pedagog szkolny/psycholog szkolny i wychowawcy klas przeprowadzają rozmowy z rodzicami (opiekunami prawnymi) obydwu stron oraz ze sprawcą i ofiarą. Z rozmów sporządzają notatkę.

Pedagog/psycholog szkolny powinien udzielić pomocy terapeutycznej ofierze przemocy, wskazać, jak należy rodzić sobie w kontaktach z innymi.

W przypadku agresji fizycznej poczucia bezpieczeństwa i wsparcia wymagają również świadkowie ataku. Należy przeprowadzić rozmowę ze świadkami przemocy, wyjaśnić im pojęcie agresji, przypomnieć normy i zasady reagowania na przemoc, ustalić działania w podobnych przypadkach.

W przypadku wszczynania kolejnych ataków przez agresora, szkoła kieruje sprawę na Policję, sądu rodzinnego, od postępowania której zależą dalsze losy sprawcy przemocy. Wobec agresora stosuje się konsekwencje przewidziane w statucie i/lub regulaminie szkoły.

konsekwencje przewidziane w statucie szkoły.

Obowiązki pracowników szkoły

Należy:

zapoznać się z czynnościami realizowanymi w trakcie uruchamiania procedury.

 brać udział w treningach i szkoleniach z zakresu stosowania procedury.

 mieć zapisane numery telefonów osób odpowiedzialnych za uruchomienie procedury

 znać swoje zadania na wypadek uruchomienia procedury.

 szkolić uczniów w zakresie postępowania na wypadek uruchomienia procedury.